Tag: Kunstig intelligens

Frokost-seminar om automatisering

On 18. august 2025

Et kort tip til frokostpausen: Der afholdes et gratis, 30-minutters LinkedIn-live seminar med fokus på praktisk automatisering med AI. Oplægsholderen, Claus Nygaard, viser, hvordan man kan koble ChatGPT til andre værktøjer, bruge OpenAI’s API-platform og opsætte automatiseringer i Make.com. Seminaret finder sted fredag den 19. september kl. 12.00–12.30 og streames direkte på LinkedIn.

Selv om arrangementet ikke er målrettet uddannelsessektoren, rummer det inspiration til, hvordan undervisere kan reflektere over mulighederne for at frigøre tid fra rutineprægede opgaver. Eksemplerne tager udgangspunkt i ChatGPT, men mange af principperne kan lige så vel anvendes med Microsoft Copilot eller andre tilsvarende løsninger. For undervisere, der allerede har adgang til Copilot gennem institutionelle licenser, kan seminaret derfor give konkrete idéer til, hvordan man kan gentænke arbejdsprocesser i hverdagen.

Det er dog vigtigt at understrege, at oplægget skal ses som et inspirationsbidrag og ikke som en direkte anbefaling til implementering i arbejdskonteksten. UC SYDs gældende retningslinjer og principper for brug af digitale værktøjer og KI skal til enhver tid overholdes. Det indebærer blandt andet, at man ikke må koble automatiseringer op på arbejdskonti eller behandle persondata uden at have sikkerhed, datastrømme og ansvarlighed fuldt på plads. Refleksion over etik, gennemsigtighed og databeskyttelse er en central del af arbejdet med digitale teknologier i en uddannelsesmæssig sammenhæng.

Med denne kritiske bevidsthed kan seminaret sikkert give idéer til, hvordan automatiseringer kan anvendes til simple, lavrisiko-opgaver: udkast til beskeder i LMS, strukturering af referater, sammenfatning af evalueringer eller planlægning af gentagne aktiviteter.

Hvis du vil se med, kan du tilmelde dig via LinkedIn og få en påmindelse op til start. Seminaret er gratis og foregår live fra egen skærm.

Tilmelding: LinkedIn-begivenheden “Få 160 arbejdstimer om måneden med AI – frokostseminar om automatisering”.

Ny gratis bog om kunstig intelligens

By Peter Holmboe

On 4. marts 2025

In Kunstig intelligens

Inspiration til brug af kunstig intelligens i undervisningen

Hvordan kan kunstig intelligens berige undervisningen, understøtte læring og bidrage til nye didaktiske greb? En ny, åbent tilgængelig samling af ideer, udviklet gennem en international crowdsourcing-proces, præsenterer 101 konkrete eksempler på KI’s anvendelsesmuligheder i uddannelsessammenhænge.

Samlingen, som bygger på bidrag fra undervisere og forskere fra 19 forskellige lande, giver indsigt i, hvordan KI kan anvendes i undervisning, læring og vurdering. Den rummer refleksioner over ansvarlig og etisk brug af KI og adresserer de pædagogiske og didaktiske implikationer, som teknologien bringer med sig.

Bogen er tilgængelig under en Creative Commons-licens (CC-BY-NC-SA 4.0), hvilket betyder, at den frit kan læses, anvendes og videreudvikles af undervisere, der ønsker at eksperimentere med og dele erfaringer om KI i deres egen praksis.

Hent bogen her og lad dig inspirere af et globalt fællesskab af undervisere, der udforsker KI’s rolle i uddannelse: https://doi.org/10.5281/zenodo.8355454

AI-livestreaming

By Peter Holmboe

On 13. november 2023

In Webinar

Du har mulighed for via Folkeuniversitetet at deltage og lytte til en livestreaming med Anders Kofod-Petersen, som bærer titlen “Kunstig intelligens, kunstigt sprog?”

Foredrag og efterfølgende samtale foregår d. 13.12.2023 fra 19.00-20.00 og du kan tilmelde dig her: https://fuau.dk/aarhus/program/livestream/kunstig-intelligens-kunstigt-sprog-livestream-med-anders-kofod-petersen-2321-457

Anders stiller spørgsmålene:

Men hvad er kunstig intelligens overhovedet for en størrelse? Hvordan udnytter virksomhederne teknologien bedst muligt? Og bør vi virkelig frygte, at de studerende bliver dummere og at vores arbejdspladser snart overtages af robotter?

I løbet af en time vil han gøre deltagerne klogere på, hvad der er op og ned i denne nye, kunstigt intelligente verden og arrangementet er gratis.

God fornøjelse.

AI og fagre nye verden

By Peter Holmboe

On 23. marts 2023

In Arrangementer, Inspiration

Som underviser er det vigtigt at lære studerende at bruge kunstig intelligens (AI) og ChatGPT på en ansvarlig måde. Studerende bør lære at forstå teknologiens begrænsninger og muligheder, så de kan bruge den til at forbedre deres læring og ikke til at snyde eller udnytte den og måske skal du som underviser også blive klogere på, udfordre og udfordres af ChatGPT?

KP afholder en såkalt “EdCamp” d. 15. og 16. april, hvor fokus er ChatGPT og andre AI-teknologier, så du har her mulighed for at mødes med fagfæller fra uddannelsesverdenen.

Om eventet
På en EdCamp bestemmer man selv, hvad man vil nørde i, og hvem man vil gøre det med. Deltagerne vælger selv, hvilke tematikker der skal diskuteres, og man organiserer sig selv i grupper ud fra sine interesser. Der vil også være et spændende oplæg med Thomas Bolander fra DTU om sprogmodellernes indtog, og vi sørger for nogle sjove og lærerige workshops om ChatGPT, DALLE-2 mm.

Du kan læse mere og tilmelde dig her: https://cfu.kp.dk/kurser/chatgpt-ai-som-disruptor-i-uddannelsesverdenen-12-12-edcamp-idd-k23001/

Og hvorfor er det så så pokkers vigtigt alt det her?
Jeg har bedt ChatGPT om selv at svare på dette:

AI og ChatGPT kan hjælpe studerende med at udvikle vigtige færdigheder, såsom problemløsning og kritisk tænkning. Det kan også give dem en forståelse for, hvordan teknologien fungerer, og hvordan den kan anvendes i forskellige situationer. Men det er også vigtigt at lære studerende, at teknologien ikke kan erstatte den menneskelige faktor i læring og undervisning.

I et dannelsesperspektiv er det også vigtigt at lære studerende at være reflekterede brugere af teknologien. Studerende bør lære at tænke over konsekvenserne af deres handlinger, når de bruger teknologien, og at forstå, at teknologien ikke altid er den bedste løsning. Ved at lære studerende at bruge teknologien på en ansvarlig måde kan de blive bedre rustet til at navigere i en verden, hvor teknologien spiller en stadig større rolle.

Som underviser er det også vigtigt at beskytte studerende mod farerne ved teknologien, herunder snyd under eksamener og skriftlige afleveringer. Ved at have klare regler og retningslinjer for brugen af teknologi under eksamener og skriftlige afleveringer kan man beskytte studerende mod potentielt snyd og udnyttelse af teknologien.

AI og ChatGPT er kommet for at blive, og det er vigtigt, at studerende bliver eksponeret for teknologien og lærer at bruge den på en ansvarlig måde. Som underviser er det op til en at finde den rette balance mellem teknologi og menneskelige interaktioner for at skabe den bedste undervisningsoplevelse for studerende.
ChatGPT